一、专业介绍
光电信息科学与工程(理学学士)由原江苏省特色专业“光信息科学与技术”更名而来。南京理工大学在2000年获得教育部批准设立“光信息科学与技术”专业,是全国最早获准开办该专业的高校之一,也是江苏省第一家开办该专业的高等院校。2005年网上全国本科专业综合评估中,专业被列为四个A++级(最高级)光信息科学与技术专业之一。2009年,该专业被评为为江苏省特色专业。
光电信息科学与工程(理学学士)专业属电子信息科学类,依托国家一级重点学科“光学工程”,坚持厚基础、宽口径的“物理基础+信息技术”的人才培养模式,面向激光、光电子及相关的计算机科学(特别是光机电算一体化)等光电信息科学技术领域培养联系基础研究和工程应用之间的桥梁型人才。
承担光电信息科学与工程(理学学士)专业建设和管理任务的理学院,拥有“光学工程”一级学科博士学位授予权和“测试计量技术及仪器”二级学科博士学位授予权和相应的博士后流动站,并有“光学工程”、“物理学”等一级学科和“生物医学工程”等二级学科硕士学位授予权,建有约700m2的专业和学科实验室。专任教师中拥有高级职称的教师比例为65%,承担国家自然科学基金、总装型号、国防“973” 等项目,人才培养力量雄厚。
二、培养目标
本专业培养具有光电信息科学与工程领域宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识,特别是掌握信息探测与感知及应用技术方向的专门知识、熟练的实验技能,并具有一定的创新意识和创新能力,能在光电信息科学与工程相关领域,从事研究、设计、开发、应用和管理等工作或在相关专业继续深造,攻读硕士、博士学位的高级光电信息科学与工程科技人才。
三、毕业生能力和学分要求
1.毕业生能力要求
本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识,接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练。使其成为具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力的科技人才。
本专业学生毕业应具备以下几方面的知识和能力:
要求1:工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决光电信息工程领域相关复杂工程问题;
要求2:工程问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析光电信息工程领域相关复杂工程问题,以获得有效结论;
要求3:设计/开发解决方案:能够设计针对光电信息工程领域相关复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的光电信息系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素;
要求4:研究:能够基于科学原理并采用科学方法对光电信息工程领域相关复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
要求5:使用现代工具:能够针对光电信息工程领域相关复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对光电信息工程领域相关复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性;
要求6:工程与社会:能够基于相关工程背景知识进行合理分析、评价光电信息工程领域工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任;
要求7:环境和可持续发展:环境和可持续发展:能够理解和评价针对光电信息工程领域相关复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响;
要求8:规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任;
要求9:个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色;
要求10:沟通:能够就光电信息工程领域相关复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流;
要求11:项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用;
要求12:终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
2.毕业学分要求
课程模块 | 课程性质 | 修读学分 | 备注 |
通识教育课 | 必修 | 38 | |
学科教育课 | 必修 | 36.5 | |
专业基础课 | 必修 | 72.5 | |
专业选修课 | 选修 | 12 | 从本专业开出的19门课程(40.5学分)中选修12学分 |
通识教育选修课 | 选修 | 8 | 从学校开出的课程中选修8学分;其中, |
毕业总学分 | 167 | 另需取得4个素质发展学分,方可毕业 |
四、学制与学位
标准学制:四年
修业年限:三至六年
授予学位:理学学士
五、主干学科与交叉学科
主干学科:光学工程
交叉学科:仪器科学与技术、电子科学与技术、物理学
六、专业核心课程
光学、信息光学、光学传感技术、光电图像处理技术、光电子学、激光原理、激光技术、电动力学、量子力学、固体物理。
七、主要集中实践环节
金属工艺实习、电子工艺实习、光电信息综合实验、学科前沿系列讲座、课程设计、科研训练、毕业实习、毕业设计等。