南京理工大学本科本科招生信息网

一流的人才培养，助力你的梦想启航

南京理工大学始终坚持人才培养的中心地位，围绕“工程精英、社会中坚”的人才培养定位，立足信息化社会对人才的知识、能力、素质等新要求，培养德才兼备、求真务实、具有家国情怀和国际竞争力、能引领未来的创新型精英人才。

建校70年来，累计为国家培养输送了18万余名各类高级专门人才，其中培养两院院士15人，培养将军40余人，培养型号总师级的领军人物 400余人，4.5万余名校友奋战在国防战线。

因材施教，分类培养，自我发展

学校持续深化人才培养模式改革，立足学生综合素质全面发展和跨学科交叉能力培养，构建以个性化培养、多元化发展为特征的“321”人才培养模式。课程体系按照“通识、学科、专业”三个模块构建，知识能力体系按照“学术领军”和“行业精英”两种类型人才发展需求进行重构，支持学生根据不同发展路径选择课程和学习进程，实现“一人一方案”。

基于“321”的人才培养模式，学校人才培养方向可以分为三个类型：

学术研究型

“以学业促研究，以研究促学术”

一、多元化人才培养体系

1、本科生科研导师制度

学校大力推进本科生导师制、完全学分制，给予学生个性化学业指导，建立灵活多元的培养机制。

2、课程学习

分为学科教育课、专业教育课、通识选修课

（1）学科教育课：

建立宽厚的学科基础，为后续课程学习奠定基础，体现相应学科门类下各专业的共同知识基础和素质要求

（2）专业教育课：

必修课：专业基础课:专业大类内各专业进行专业教育的基础；专业方向课:突显专业前沿体现专业内涵、反映专业特色

选修课——拓展专业方向，实现本研贯通增强国际视野

（3）通识教育课程

必修课:为培养大学生人文修养身心品质、社会责任感而设置的一组平台课程

选修课:培养健全的人格、宽容的态度、开阔的视野、批判的思维，以及追求真理的精神

3、课外学习——第二成绩单

第二成绩单全面展现了学校丰富多彩的第二课堂活动，帮助同学们尽快参与到校园生活中，助力成长成才。

二、拔尖创新人才培养体系

2022年起，学校首次开设“鼎新创新人才班”，以“厚基础，重交叉，强实践，促贯通”为培养理念，采用跨学科融合性的本博贯通培养模式，由院士团队全程指导，为每一名学生量身定制个性化培养方案。

中国科学院院士4人

中国工程院院士5人，外籍院士1人

“鼎新创新人才班”坚持以知识、能力、素质的全面提升为目标，强化数理基础，厚筑学生长远发展之基；将引领科技进步、促进产业变革的前沿性、革命性、颠覆性技术融入课程，重构学科交叉融合知识体系；强化项目驱动式实践教学，提升学生创新实践能力；实施基础学科与优势学科相融合的本博贯通人才培养模式，学生最短8年可获得博士学位。