一、专业介绍
环境设计专业是人居环境设计的重要组成部分，涵盖工程技术与人文艺术科学，以及城市景观等领域，主要是进行室内外人居环境设计研究与环境营造实践。在中华人民共和国教育部印发的《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》中，环境设计专业隶属于设计学类。南京理工大学环境设计专业是国家级一流本科专业建设点、江苏省设计类重点专业。本专业依托综合性大学学科优势，跟新工科发展需求，面向国家中长期经济社会发展战略以及人居环境科学领域的发展需求，坚持专业素养、行业进阶、社会责任并重，培养具有社会伦理、人文情怀、中国审美、工程技术等系统创新思维的设计精英和社会中坚，艺科融合、研用并重。以政产学研用为抓手，传承军工精神，聚焦时代需求，强化社会服务，以军工文化传承设计、乡村设计、社会福祉设计为主要特色。
二、培养目标
本专业培养符合创新时代需求，具有国际化视野和独立思考能力，掌握传室内空间、景观设计方法和现代数字实现技术，能够通过空间体验、场所营造、系统关联等设计，处理人与环境之间的各种交互关系，应对社会和生活方式变革对环境的新需求，能够从事室内设计、景观生态设计、展示设计、数字媒体交互设计等相关工作的复合型精英设计人才。
要求五年以上的毕业生：
（1）能够在从事的领域成功开展与专业职业相关的工作，适应独立和团队工作环境；
（2）能够在社会大背景下有能力独立完成或组织实施产品设计项目的开发任务。
（3）能够通过终身学习适应职业发展，在专业发展和领导能力上表现出担当，在专业技术领域具有职场竞争力；
（4）能与国内外同行、专业客户和公众有效沟通交流。
三、毕业生能力和学分要求
1.毕业生能力要求
毕业生具有较高的人文素养，在思政道德、文化底蕴、艺术涵养方面具备较高的质量。熟练掌握空间设计与文化营造相关技术能力，能灵活运用各种先进设计工具与设计方法，具备有效解决设计问题与服务社会、产业需要的能力。能以较强的实践能力和先进的设计理念实现创新价值。能够引领或者推动团队运行、跨界融合，具备协作精神。
毕业生应获得以下知识与能力：
（1）社会责任与职业道德：具有社会责任，能够从专业的角度来看待社会问题，对社会问题进行积极的反映，并运用专业技能来解决问题。具有职业道德与伦理，拥抱积极向上的社会核心价值观，在职业生涯中予以贯彻，拒绝偏激和负面的思想和做法。
（2）人文和社会调查能力：对人文情怀予以关注，对社会上的最新人文发展趋势予以重视，对社会问题有足够的敏感力，对社会问题的调查具有基本的方法和意识，对调查的结果有足够的判断能力。
（3）交流与协作的能力：能够相互交流专业知识，具有良好的沟通能力，能够在交流与沟通中获取新的知识和技能。能够与他人协作完成设计任务，能够在与他人的协作过程中，建立良好的团队合作能力，并能共同攻克难关。
（4）综合判断能力：能够对设计的任务进行综合研判，对其设计的难度、设计的要求以及设计的核心要素进行准确的把握。对设计的市场、材料的价格等有基本的判断能力。对设计工程的进度和基本走向能够有清晰的认识。
（5）解决环境问题的能力：能够运用环境设计的知识，对社会上的环境问题进行反馈，并能够解决一些力所能及的环境问题，或者对这些问题提出具有专业辨识度的解决方案。并能对解决方案进行评估，判断其实际运用的效果。
（6）空间素养与价值建立：能够对空间的基本常识进行专业实践应用，能够熟练地掌握空间组织、空间分割、空间变换的方法，并在实践中加以运用。能够了解空间的属性、不同类型空间的特性，并对空间中的使用价值、审美价值、社会价值等价值问题进行研究，建立相应的价值。
（7）空间分析与设计能力：能够对空间的类型、尺度、功能等进行深入的分析，能够将这些分析结果运用到空间的设计中去，形成空间设计的能力。能够对空间进行符合任务书要求的设计实践，并得到设计任务书要求的效果。
（8）三维设计表达与表现能力：能够充分掌握各种三维设计软件，并运用其对环境设计予以表达，其设计表达能够反映出设计意图和设计特色。能够运用手绘技法，对设计进行表达和表现，并展现出较好的手绘能力和功底，透视准确，结构鲜明，色彩合理，能够展现出设计的特色。
（9）学科交叉与融合能力：能够借助于其他学科，对环境设计进行交叉与融合，能够利用环境设计学科，对其他学科进行交叉和融合。能够在不同学科之间寻找到连接点，并使用跨学科方法解决设计问题。
（10）组织与运营管理能力：能够担当起组织者和领导者的重任，对团队或项目进行组织、管理和运营，能够带领团队、团结团队，进行设计任务的攻坚工作，并能处理好团队成员的关系。能够在适当的条件下，实现设计项目的创收和盈利，并能对社会产生贡献。
（11）生态研究与前瞻观察能力：能够充分注意并了解生态环境的研究进展，对国内外生态环境的研究有认知，能够在生态文明建设的指引下，对环境设计进行实践和理论研究。能够对前瞻性的发展动态有所反映，并适当地运用到设计实践中去。
（12）行业拓展与成长能力：能够对行业有观察力，对行业发展趋势有自主的看法，对自己的职业生涯有规划，并能够与行业中的佼佼者建立联系。能够自主规划专业成长路径，对未来的发展形成一定的认知。
2.毕业学分要求
四、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：艺术学学士
五、主干学科与交叉学科
依托的主干学科：设计学
依托的交叉学科：建筑学、心理学、社会学
六、专业核心课程
空间设计基础、环境设计工程制图（I）、环境设计工程制图（II）、环境设计思维与方法、人机工程学、环境设计思维图解、景观设计基础与原理、室内设计基础与原理、环境交互设计、环境设计虚拟仿真。
七、主要集中实践环节
民俗调研与乡村创意（I）、民俗调研与乡村创意（II）、景观设计实践、室内设计实践、 社区设计、展示创新综合实践、环境设计综合实践、认识实习、专业综合实习、毕业设计。